在新时代高校思政教育背景下，概论教研室针对课程的教学改革持续深化和创新，取得了一些成果，现汇报如下。

首先，教学内容创新丰富。毛概课程紧密结合时代发展和社会变迁，将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进行了系统梳理和深度解读。上课前，教师会根据所上班级学生的学科背景和专业特色进行案例的搜集和整理，通过视频展示、故事讲授、情景演绎等多种方式进行讲解，将教材体系转化为教学体系，理论结合实际，将新闻时政与科学理论相结合，让学生在轻松愉快的课堂氛围中学到知识，提高能力，引导学生能够从历史逻辑与现实逻辑相结合的角度，全面理解和把握中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大历程及宝贵经验。

其次，教学方式多元化。通过案例教学、研讨式教学、线上线下混合式教学等多种形式，打破传统的单向灌输模式，鼓励学生积极参与、主动思考，培养学生的批判性思维能力和创新精神。同时，借助现代信息技术手段，如超星平台、慕课等在线教育资源，拓宽了学生的学习途径，提升了学习效率。将授课班级划分学习小组，每个学习小组通过合作制作一份与广西红色文化相关的课件，在每次授课前会给学生十分钟时间进行课堂展示，让学生在合作制作讲授过程中，感受广西红色文化的力量，同时也提升了学生的教学技能，有利于考取教师资格证。

再者，评价体系科学化。教学改革中，不仅重视知识传授，更注重能力培养和价值塑造，构建了包括平时成绩、课堂讨论、社会实践、汇报展示等多元化的考核评价体系，有效引导学生将理论知识内化于心、外化于行，全面提升综合素质。

最后，实践教学扎实落地。教师积极推动课程的社会实践活动，组织学生深入基层、走进社区、中小学等，了解国情民情，运用所学理论解决实际问题，使得课堂教学与社会实际紧密结合，增强了学生的社会责任感和历史使命感。

总结来说，毛概课教研室课程的教学改革，既坚守了立德树人的教育初心，又充分体现了与时俱进的时代特征，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力支撑，其改革成果得到了广大师生的广泛认可。未来，我们将继续深化教育教学改革，进一步提升毛概课程的教学质量和育人效果。