外人常认为上思政课就是照着PPT念给学生听，但郭晗老师却认为思政课是一门时代性和实践性都很强的学科。她常说的一句话就是：“讲好思政课不容易，站好艺术院校思政课的三尺讲台更不容易！”

郭晗老师备课不仅备教材、备国家大事，而且还备学生。既关注时政元素，又善于捕捉学生的关注点。她深知艺术专业的学生思想活跃，个性突出，详细了解艺术生的性格特点和不同艺术专业学生的学习兴趣，有的放矢地根据学生的关注点和高频词，引入社会现象，关注社会现实问题，从理论高度上拓展延伸，深挖问题的本质，由表及里地引导学生看待社会问题，接地气地做好教学的引路人。在她的课堂教学中，时不时会穿插上一些网络新词汇和主旋律热播剧的主人公名字，与学生感同身受，用学生的语言恰当又不失时机地表达呈现出来，使学生眼前一亮：这不是 “马列老太太”哦！是可亲可敬、可以交流的朋友！学生因此也愿意好好听课，营造了良好的对话交流氛围。

郭晗老师不仅注重做好教学的“三备”，还积极专研教学体系的构建与改革，将实践教学、混合式教学、课程思政、本硕思政教学一体化等融合思考。如：每年她都会分门别类地收集整理好本科生和硕士研究生的思政课实践手册，精心挑选艺术资源融入思想政治理论课的优秀课程作业，给下一届学生实践教学的指导与作业领悟做好展示上的准备。同时，她还善于将学生的艺术专业学习与思政课的实践教学相结合，在课程思政中发挥思政引领和德育先行的积极作用。在指导实践教学时，她不仅会具体辅导学生的写作思路，提出恰当的建议，使艺术生不惧怕文字写作，惊叹“我也能写出这么多文字的实践作业呀”；还会将研究生的实践手册与相关的作业画、设计效果图等展示给本科生，使本科生对于今后的专业技能学习可以达到的水平信心满满，从而对艺术专业的思政课教学有了更多的认同感与亲近感。

作为广西思想政治理论课骨干教师，郭晗老师耕耘思政讲坛十几年，曾获得区级教学比赛二等奖1项，三等奖3项，优秀奖2项。具体参与了国家级一流本科课程《习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论》的建设和3项区级教学成果奖。出版学术专著3部，发表多篇学术论文。主持完成区级课题1项，厅级课题5项。

教学科研无止境，郭晗老师坚信“一份耕耘一份收获”，每一次的努力打磨都不会白费。唯有不止步，才不会被时代淘汰。