2026年3月31日上午，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室在一楼会议室召开集体备课会。本次会议围绕第八专题“神圣的民族解放战争”的教学设计展开研讨，由余婧老师担任主讲。

备课会上，余婧老师结合艺术类院校学生特点展开教学设计分享，以“历史知识+艺术实践”为核心突破点，通过引导学生自主探究、小组合作与创意实践，让学生成为课堂主体。

课程导入环节，余婧教师精心设计教学场景，通过抗战纪实摄影与红色主题美术作品相结合的方式，营造出庄严肃穆的课堂氛围，引导学生快速走进抗战历史语境。同时，以张纯如“用文字与影像为历史作证”的感人事迹为切入点，层层引导学生深入思考，深刻理解个人记忆与民族记忆之间的深层联结，厚植铭记历史、缅怀先烈的家国情怀。课程尾声，布置实操实践任务，引导学生结合本节课所学的抗战历史知识与情感感悟，以简笔画、海报草图等直观生动的视觉形式，完成抗战主题原创作品，让历史记忆通过艺术表达得以传承，实现理论学习与实践体验的有机结合。

与会教师认为，这种将历史教育与艺术实践深度融合的教学设计，能够有效激发艺术生的学习主动性，实现思政课“内容鲜活、引人有方”的教学目标，推动历史知识传播与艺术素养培育的有机结合。

                                       文｜陈秀阳

                                       图｜陈秀阳

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