根据学校《关于印发〈广西艺术学院劳动月实施方案〉的通知》有关精神，及马克思主义学院的统一部署，“中国近现代史纲要”教研室于近日组织该门课程的授课老师召开了关于劳动教育融入《中国近现代史纲要》课程的分享会。

分享会上，老师们针对《中国近现代史纲要》课程的第六章第四节中的抗日民主根据地建设展开讨论。大家认为，延安时期的大生产运动，是党从自身阶级立场与宗旨出发,以马克思关于人的全面发展学说为指导,立足传统文化思想和战时国情开展的独具特色的劳动教育,这是党实施劳动教育的重要起点。进入新时代，劳动教育更要顺应时代发展特征,以我国现代化建设需求为出发点和落脚点，引导学生追忆延安大生产运动的艰苦岁月，从延安大生产以及延安精神中找寻力量，运用到大家的工作学习中，将“自己动手、丰衣足食”的精神内化于心、外化于行。

学生在劳动教育融入思政课教学的过程中，也是感触颇深，纷纷表示，南泥湾精神是我们党在革命、建设和改革中形成的优良传统和政治本色，是我们战胜一切艰难险阻的强大精神力量，我们要赓续传承自力更生、艰苦奋斗的创业精神，保持战略定力，永不停歇再出征、永远奋斗再创业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大奋进力量。

通过分享课，实现思政课堂和实践教育的有机结合，强化马克思主义劳动观教育，真正培养起学生在劳动实践过程的创新思维、涵养劳动品质及劳动精神，引导学生树立正确的职业选择观和劳动价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，学生能真切地感受到劳动光荣，增强了学生的社会服务意识、创新意识、奋斗意识和奉献意识，成效颇丰。