为贯彻落实好领导干部带头学，发挥领导干部走在前列、作出表率带头作用，根据学院《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》安排，5月30日上午，马克思主义学院党总支书记、副院长蓝天在学院一楼会议室以《论习近平生态文明思想的逻辑体系》为主题，为全院教师讲主题教育专题党课，引导党员教师坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更好地以党的创新理论指导实践、推动工作，把主题教育的成果转化为推动高质量发展的实际成效。

讲课中，蓝天从逻辑源起、逻辑孕育、逻辑展开、逻辑旨归等四个方面系统阐述了对习近平生态文明思想的学习体会。他谈到，生态文明建设是关系中华民族永续发展的百年大计，习近平生态文明思想是国家生态治理能与治理体系现代化的行动指南，其内在逻辑体系蕴含鲜明的时代特性和理论特质，主要融于生态文明民生论、生态文明兴衰论、生态文明建设系统工程论、生态文明生产力论、生态文明法治论和生态共赢全球论中。从其逻辑发展脉络上看，习近平生态文明思想源起于国内外生态文明思想的创造性转化和创新性发展、孕育于其个人价值融入国家情怀的生动实践，展开于中国特色社会主义生态治理实践的全过程，旨归于引领世界生态文明和人类命运共同体建设发展进程，为新时代深入推进生态文明建设提供了根本的价值遵循和行动指南，实现了马克思主义生态自然观在中国的守正创新和历史飞跃，为世界各国推进生态治理和人类生态文明建设贡献了中国生态智慧。

会议强调，全体教师要将深入学习习近平生态文明思想与习近平总书记对广西“五个更大”重要要求、视察广西“4·27”重要讲话和对广西工作系列重要指示精神相结合，深入学习领会习近平生态文明思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做到真学真信真懂真用，切实把学习成效转化为建设人与自然和谐共生的美丽中国的实际行动。